El siguiente trabajo se realizo con base en la lectura
·
"TEORÍA DE SITUACIONES DIDÁCTICAS: Un marco para pensar y actuar de
la enseñanza" de: Patricia Sadovsky
Esta lectura da muestra acerca de cómo se
concibe al alumno y el papel del docente y el cómo nosotras como futuras
docentes debemos tener en cuenta de que
manera podemos hacer adecuaciones curricular para ir mejorando con base en
varios aspectos.
Da clic aqui para abrir la evidencia
0 comentarios:
Publicar un comentario